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キッチン地球科学の必需品，ゼラチンを煮詰める．
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さて固まったのですが，−−．
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ゼラチンの地層を両側から圧縮すると，−−．
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こんな風にぐちゃぐちゃに壊れてしまいました．
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こちらはコンニャクで褶曲や
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断層の実験ですが，−−．
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こちらはゲル状の物質で鍾乳石ができるかどうかの実験．
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苦労の甲斐があって，見事な鍾乳石！
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キッチン地球科学さながら，教室は台所のようになってしまいました．
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実験材料の数々．
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このグループも溶液から鍾乳石を作ろうと，水槽全体を氷で冷やしています．
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ろうとの上の固まった溶液．でもなかなか鍾乳石はできない，−−．
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こちらは新たにのりを溶かしています．
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こちらは実験装置を組み立てているところ．
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材料の数々，Part2−−．
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これは何やら地形を作っているところかな？
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扇状地の形成実験？溶岩流？
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溶岩としての粘性はどうかなということで，−−あれっ味見ですか？
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このグループは粉をとりだして，−−．
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どうやらカルスト地形のドリーネの再現に苦心しているようです．
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このグループは溶液から鍾乳石を作ろうとする班．苦労の数々．
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このグループも苦労の甲斐があって，見事な鍾乳石を作りました．
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この班はバブ（薬用入浴剤）で火山噴火の実験！
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噴火のシーンはちょっと待ってね．
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